Sejauh ini masih terdapat banyak mahasiswa yang kemampuan dalam melakukan pengkajian exposure masih tergolong sangat kurang, sehingga salah satu cara untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang pengkajian exposure dengan menggunakan media pembelajaran media gambar luka untuk mempelajari tentang pengkajian exposure. Tujuan penelitian mengetahui pengaruh media gambar luka terhadap pemahaman pengkajian exposure pada mahasiswa keperawatan. Desain pre-post test satu kelompok digunakan dalam investigasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa keperawatan UNITRI yang telah mengikuti mata kuliah gadar sebanyak 105 orang, dan sampel penelitian diambil sebanyak 44 orang dengan menggunakan pendekatan basic random sampling. Survei adalah instrumen yang digunakan. Homogenitas marjinal adalah teknik analisis data yang digunakan (nilai P 0,05). Menurut temuan penelitian, mayoritas responden (68,2%) memahami penilaian paparan dengan baik sebelum menerima instruksi pada media gambar luka dan setelah diberikan edukasi media gambar luka sebagian besar responden (68,2%) memiliki pemahaman pengkajian exposure kategori baik. Temuan uji Homogenitas Marginal mengungkapkan bahwa penggambaran media tentang luka berdampak pada pemahaman mahasiswa keperawatan tentang penilaian paparan. Peneliti selanjutnya diharapkan dapat melakukan penelitian dengan memanfaatkan media 3 dimensi sehingga gambar dapat tampil realistis dan tidak seperti gambar biasa, dengan memaksimalkan potensinya.