Di kelas yang lebih muda, metode pengasuhan memiliki pengaruh besar pada perilaku bullying. Kesejahteraan psikologis anak-anak dan acara dekat rumah terancam oleh tingginya tingkat pelecehan di kalangan siswa sekolah dasar (SD). Tujuan dari kajian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan gaya pengasuhan dan perilaku bullying di SDN Bedalisodo 01 Malang. Pendekatan cross-sectional dan rencana timbal balik digunakan dalam pengaturan pemeriksaan. 64 siswa sekolah dasar di kelas IV dan V menjadi populasi penelitian. Sampel menggunakan pemeriksaan kesewenang-wenangan dasar pada 55 responden. Analisis data menggunakan kuesioner dengan gaya pengasuhan yang diadaptasi dari perilaku menyiksa Rachmansyah (2017) dan Putri (2009). Untuk analisis data, digunakan uji Chi-square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih dari setengah dari 26 responden (47,3%) melakukan perilaku pelecehan ringan, sedangkan mayoritas dari 28 responden (50,9%) memiliki metode pengasuhan tirani. Temuan menunjukkan hubungan antara pendekatan peduli SDN Bedalisodo 01 Malang dan perilaku menyiksa. Ilmuwan masa depan diharapkan mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pelecehan siswa di kelas yang lebih rendah.