Media yang diberikan dalam hal pembelajarannya terkait flashcardnya mampu memberikan penigkatan akan pengetahuan mahasiswa tentang tanda dan gejalanya dalam hal syok kardiogenik. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran flash card terhadap pengetahuan tanda dan gejala syok kardiogenik pada Mahasiswa Keperawatan UNITRI Malang. pre eksperimen dengan one group pre-post test design sebagai desain penelitian. Jumlah populasi seluruh mahasiswa keperawatan unitri angkatan 2020-2021 dengan teknik sampling menggunakan simple random sampling dengan sampel sebanyak 27 responden. Pengumpulan data menggunakan lembar test. Analisa data menggunakan uji marginal homogenity dengan α= 0,05. Hasil penelitian ini didapatkan sebagian besar mahasiswa memiliki pengetahuan tentang tanda dan gejala syok kardiogenik pada kategori kurang (59,3%) sebelum diberikan media pembelajaran flash card, sebagian besar mahasiswa memiliki pengetahuan tentang tanda dan gejala syok kardiogenik pada kategori baik (55,6%) sesudah diberikan media pembelajaran flash card dan ada pengaruh media pembelajaran flash card terhadap pengetahuan tanda dan gejala syok kardiogenik pada Mahasiswa Keperawatan UNITRI Malang dengan nilai p = 0,000. Media pembelajaran flash card dapat meningkatkan pengetahuan mahasiswa tentang tanda dan gejala syok kardiogenik