Terjaminnya keakuratan dalam penghitungan dana yang masuk dan keluar lembaga merupakan tujuan dari manajemen keuangan pada lembaga pendidikan. Hal ini berdampak langsung pada sumber dana lembaga. Pelaksanaan manajemen ini tentu saja harus memiliki tujuan. Penelitian ini dilakukan di SDN Merjosari 1 Kota Malang dengan menggunakan metodologi penelitian kualitatif. Data primer dan data sekunder merupakan sumber data yang digunakan dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pencatatan, wawancara, dan observasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatif untuk pengumpulan data, reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Metodologi ini diterapkan baik pada saat pengumpulan data maupun setelah pengumpulan data. Validitas data merupakan komponen penting dari desain penelitian yang berkaitan dengan validitas dan reliabilitas karena disesuaikan dengan kebutuhan ilmu pengetahuan, standar, dan paradigmanya sendiri di samping uji ketergantungan dan kredibilitas. Kepala sekolah, guru, dan instruktur merupakan delapan orang pendidik di SDN Merjosari 1, menurut hasil penelitian. Personel yang bekerja di bidang tata usaha, tata graha, dan keamanan sekolah berjumlah 168 orang. Salah satu pelaksanaan pengelolaan keuangan SDN Merjosari 1 adalah proses pengaturan, pelaksanaan, pengawasan, dan pembukuan keuangan sekolah. Pengelolaan keuangan yang efektif, terbuka, dan akuntabel diperlukan untuk menjamin keberlanjutan pendidikan dan tercapainya tujuan pendidikan. Berdasarkan hasil penelitian, SDN Merjosari 1 Kota Malang telah secara efektif membangun sistem pengelolaan keuangan. Pelaksanaan tanggung jawab pengelolaan keuangan di sekolah yang dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan pembukuan dana sekolah menjadi buktinya.