| dc.description.abstract | Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Kegiatan Duduk Membaca Bersama dapat digunakan untuk mendorong kaum muda di Kota Malang untuk lebih banyak membaca. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk melihat berbagai inisiatif dan kegiatan berbasis masyarakat yang mendorong generasi berikutnya untuk membaca dan untuk memastikan bagaimana inisiatif dan kegiatan ini berdampak pada keterlibatan aktif para anggota. Penelitian ini bertujuan untuk menilai tingkat keterlibatan masyarakat dalam literasi remaja dan meneliti cara-cara di mana Kegiatan Duduk Membaca Bersama meningkatkan minat baca. Temuan dari penelitian ini diharapkan dapat membantu secara signifikan dalam pengembangan program literasi oleh masyarakat, pemerintah, dan lembaga pendidikan, serta memperluas sumber referensi saat ini dalam studi literasi dan berfungsi sebagai referensi untuk penelitian terkait. Untuk mengumpulkan data untuk penelitian ini, yang menggunakan metode kualitatif, pendiri dan anggota saat ini diwawancarai serta kegiatan masyarakat diamati secara langsung. Dengan menggunakan metode ini, peneliti dapat memperoleh pemahaman menyeluruh tentang hubungan, dinamika, dan pelaksanaan program literasi. Validitas data dinilai dengan melakukan triangulasi sumber, proses, dan waktu untuk meningkatkan validitas dan reliabilitas temuan. Paradigma Miles dan Huberman, yang meliputi reduksi data, penyajian data naratif, serta perumusan dan verifikasi simpulan, digunakan untuk melakukan analisis data. Menurut temuan penelitian, Komunitas Duduk Membaca dapat meningkatkan persepsi masyarakat terhadap literasi dengan menerapkan sejumlah inisiatif, termasuk diskusi buku, membaca dalam hati, literasi lingkungan, dan ruang baca. Inisiatif komunitas telah diuntungkan oleh taktik komunikasi media sosial yang telah memperluas jangkauan dan keterlibatan mereka. Dari sudut pandang gerakan sosial yang berkembang, komunitas ini juga membantu para anggotanya dalam menjalin ikatan identifikasi dan solidaritas sosial yang erat, yang memotivasi mereka untuk terus mengambil bagian dalam banyak kegiatan yang berkaitan dengan berbagi informasi dan literasi. | en_US |
