Problem yang sering terjadi terhadap anak kebanyakan masalah kebersihan baik itu cara mencuci tangan dan lain sebagainya dan ini perlu menjadi perhatian khusus buat orang tua agar selalu memperhatikan mereka akibat kurangnya pengetahuan terhadap anak tentang hidup sehat dapat berakibat masalh terhadap kesehatan sasaran dalam pengamatan ini agar mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan melalui metode storytelling pada perilaku CTPS pada anak usia prasekolah di RA Daarul Fikri Malang. Dalam metotede penelitian ini menggunakan preeksperimen. Didalam penelitian ini populasi sekitar 68 orang dan dalam epenelitian ini menggunakan total sampling dan menggunakan uji Wilcoxon. Dan didalam penelitian ini mendapatkan hasil setelah menggunakan metode storytelling banyak anak bisa kategori cukup baik dengan jumlah 33 orang 48 persen , dan sesudah diberi Pendidikan kesehatan CTPS anak mendapatkan kategori baik yaitu 44 orang 65 persen. Dan setelah dianalisis uji wilcoxon didapatkan p value = (0.000)<(0.005) akhirnya diambil kesimpulan ada pengaruh pendidikan kesehatan melalui metode storytelling terhadap perilaku CTPS usia anak prasekolah di RA Daarul Fikri Malang. Sesuai dengan Hasil Pengamatan , storytelling dapat membantu Pendidikan dan sangat efeftif.