Dalam mengimplementasikan kebijakan dibutuhkan kerja sama yang baik dari berbagi pihak dalam internal ataupun eksternal. untuk mengimplemetasikan kebijakan penyelenggarakan pendidikan daring, maka penulis menggunakan teori Edward III. Dinas Pendidikan selaku penghubung dalam Pemerintahan untuk menjalanan kebijakan itu. Oleh sebab itu dalam menyelenggarakan pendidikan daring ialah Dinas Pendidikan Kota Batu turun langsung ke sekolah serta memonitoring langsung. penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif, jenis data yang digunakan ialah data primer dan data sekunder, sedangkan teknik pengumpulan data yang dilakukan penelitian merupakan Wawancara, Observasi dan Dokumentasi, serta dalam menganalisia data mengunakan teknik Pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa Implementasi Penyelenggaraan Pendidikan Daring di Masa Pandemi yaitu keberhasilan sebuah implementasi harus di dukung dengan komunikasi yang melihat berdasarkan Transmisi, Kejelasan dan Konsistensi suatu implementasi, kebijakan juga harus berdasarkan faktor sumber daya yang baik. Faktor Pendukung terdapatnya progam pendidikan lewat ATV dan bantuan Kuota sedangkan faktor penghambat yaitu kurangnya alat teknologi, kurangnya penguasaan alat teknologi.