Penelitian ini mengkaji bagaimana karangan narasi siswa kelas IV yang tidak lengkap di SD Negeri 1 Landungsari menghambat penggunaan bahasa Indonesia. Hanya enam dari lima belas siswa yang memenuhi standar minimal KKM untuk penyelesaian KKM, sementara sembilan siswa mendapat nilai di bawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kemampuan menulis narasi siswa dan menggali kekhasan pengajaran bahasa Indonesia di SDN Landungsari 1 Kabupaten Malang. Dalam penelitian ini, penelitian kualitatif dilakukan dalam dua kali pertemuan. Wawancara, catatan, dan tes digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil tes dan wawancara: Indeks Prestasi Kumulatif adalah 65,47, dengan 48 terendah dan 78 terbaik. Enam dari 16 murid ditambah satu dari kelas sebelumnya ditunjuk secara agregat, atau tepatnya pada tingkat 44%, sementara sembilan anak lainnya diberi label terpisah pada tingkat 56%.