| dc.contributor.author | Mete, MB | |
| dc.contributor.author | Mitasari, Z | |
| dc.contributor.author | Prasetiyo, NA | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-16T07:57:01Z | |
| dc.date.available | 2024-01-16T07:57:01Z | |
| dc.date.issued | 2024-01-29 | |
| dc.identifier.uri | https://rinjani.unitri.ac.id/handle/071061/3546 | |
| dc.description.abstract | Satu komponen penting yang menghambat instruksikan secara efektif untuk kemampuan guru di sekolah yaitu perangkat ajar. Jenis perangkat ajar salah satunya adalah modul. Modul ajar artinya perangkat pembelajaran yang berlandaskan pada kurikulum merdeka yang diaplikasikan memanfaatkan tujuan dan menggapai kompetensi yang sudah tujuan belajar adalah untuk berkembang STEAM (sains, teknologi, teknik, rencana pelajaran berbasis seni, dan matematika pelajaran menggunakan materi yang relevan dan otoritatif .< /span>
pengembangan."akan ini model adalah studi dalam diterapkan dapat yang perkembangan dari model disebut studi ini dalam digunakan metode bahan.otoritatif dan relevan menggunakan kurikulum Matematika) dan Seni, Teknik, Metodologi yang digunakan dalam ini studi adalah studi dari Model pembangunan yang akan dapat diterapkan dalam studi ini adalah pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluations). peneliti melakukan pengembangan modul ajar berbasis STEAM. Dalam penelitian ini meneliti menganalisa data dengan melakukan pengujian validitas yang terdiri dari 3 validator (ahli materi, ahli kurikulum dan guru). Sedangkan dalam uji coba produk digunakan dua kelas yaitu kelas skala besar dan kelas skala kecil.
penelitian temuan menunjukkan bahwa nilai rata-rata ahli materi sebesar 85,71% rata-rata ahli kurikulum sebesar % dan rata-rata ahli praktis atau respon guru sebesar 97,5% yang menunjukan modul yang adalah dihasilkan sah dan cocok untuk penggunaan. Sedangkan pada pengujian produk kelas skala besar dengan rata-rata menurut hingga sebesar 99,16% dan pada kelas skala kecil dengan nilai rata-rata 100% yang menunjukan pengembangan modul dalam penelitian ini praktis untuk digunakan. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Yayasan Bina Patria Nusantara | en_US |
| dc.language.iso | id | en_US |
| dc.publisher | Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Tribhuwana Tunggadewi | en_US |
| dc.subject | Modul Ajar, STEAM, zat aditif dan adiktif, Pengembangan | en_US |
| dc.title | Pengembangan Modul Ajar Berbasis Steam pada Materi Zat Aditif dan Adiktif di Kelas VIII SMP Sriwedari Malang | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.identifier.nidn | NIDN0712069002 | |
| dc.identifier.nidn | NIDN0721129101 | |
| dc.identifier.nim | NIM2019710022 | |
| dc.identifier.kodeprodi | KODEPRODI84025#PENDIDIKANBIOLOGI | |
