Tujuan ujian adalah untuk memperbaiki tingkah laku siswa dan menunjukkan rancangan pada saat mengerjakan tindakan belajar dan berkembang guna memperoleh informasi atau pengungkapan baru, terutama sebagai pembuktian kebenaran informasi yang sudah ada dan sebagai kemajuan informasi dalam bidang logika. dalam bermacam-macam informasi. Dengan subjek sebanyak 26 siswa, gaya eksplorasi yang digunakan bersifat ekspresif dan subjektif yang dikenal dengan Eksplorasi Aktivitas Wali Kelas. Menggunakan proses pengumpulan informasi khususnya persepsi, teknik pemeriksaan informasi, dan strategi tes pada Siklus I dan Siklus II. Berdasarkan hasil uji coba, secara umum diasumsikan bahwa memasukkan Media Gambar Berurutan ke dalam siklus pembelajaran dan pengembangan akan lebih membantu siswa kelas III SDN Merjosari 4 Kota Malang dalam mengembangkan keterampilan menulis makalahnya. Hasil ujian tuntas di SDN Merjosari 4 Kota Malang, dan hasil belajar siswa pada siklus I dan siklus II terpenuhi masing-masing sebesar 34,61% dan 96,15%. Hal ini menunjukkan kemajuan siklus II berdasarkan penilaian.