Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan pemanfaatan Kurikulum merdeka di sekolah dasar untuk tujuan membina pengembangan karakter siswa. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menguji dampak kurikulum mandiri terhadap pengembangan karakter siswa. Pelatihan bagi guru dalam mengadopsi kebijakan independen. Pengenalan kurikulum mandiri telah memberikan dampak positif bagi perkembangan karakter siswa. Penelitian ini merupakan penelitian komponen deskriptif yang menggunakan pendekatan studi kasus. Riset data akan memberikan gambaran komprehensif tentang bagaimana kurikulum mandiri dipraktikkan, dengan penekanan khusus pada pembinaan pengembangan karakter siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan penemuan ini. Mendorong penerapan cita-cita Pancasila membantu menumbuhkan rasa cinta tanah air yang mendalam di kalangan pelajar. Sebelum memulai proses belajar mengajar, penting bagi pendidik untuk juga mempersiapkan berbagai bahan ajar. Beberapa item tersebut antara lain materi silabus, modul pembelajaran, dan tujuan pembelajaran. Dengan memasukkan kurikulum mandiri, siswa memiliki kesempatan untuk mengembangkan otonomi mereka dan meningkatkan keterampilan analitis mereka. Selain itu, strategi ini juga membantu meningkatkan karakter siswa. Dalam kehidupan sekolah kita sehari-hari, kita dapat melihat perkembangan perilaku dan sikap tertentu.