Penelitian pengembangan ini terbatasnya sarana belajar di MTs Muhammadiyah 1 Malang Yang hanya tersedia LKPD buatan dari penerbit sehingga peserta didik mengalami kesulitan dalam belajar, sehingga menyebabkan peserta didik cenderung bosan di dalam kelas. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah Menghasilkan LKPD pendekatan kontekstual pada materi ekosistem yang memiliki kriteria baik dan praktis sehingga dapat digunakan dengan uji skala besar di MTs Muhammadiyah 1 Malang Instrumen yang digunakan berupa angket respon peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan bahan ajar berupa Lembar kerja Peserta Didik (LKPD) dengan menggunakan model 4D yang terdapat empat tahap pelaksanaan tapi yang diaplikasikan hanya 3 tahap, yaitu 1. Define (Pendefinisian), 2 Design (Perancangan) dan, 3 Develop (pengembangan). Penelitian ini dilakukan pada tanggal 2 agustus 2022-31 agustus 2023. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah kelas VIII B berjumlah 10 orang dengan uji skala kecil dan siswa kelas VII D yang berjumlah 23 orang dengan uji skala besar di MTs Muhammadiyah 1 Malang Instrumen yang digunakan berupa angket respon peserta didik. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa LKPD Pendekatan kontekstual Materi Ekosistem layak digunakan untuk uji skala besar setelah dilakukan perhitungan validitas dan kepraktisan. Validasi dari ahli materi sebesar 86,6%, ahli media 86.6%, dan hasil validasi pengguna/guru IPA sebesar 83,1%, ketiganya masuk kategori sangat valid. Kepraktisan LKPD dilihat melalui angket respon. Skor keseluruhan dari angket respon peserta didik diperoleh hasil sebesar 86% (untuk skala kecil), dan hasil yang diperoleh 88% (skala besar).