Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media video pembelajaran mengenai materi Norma dalam kehidupan bagi siswa kelas V di SDN Merjosari 3 Kota Malang, guna meningkatkan pemahaman konsep Norma. Secara khusus, penelitian ini bertujuan: (1) Menjelaskan proses pengembangan media video pembelajaran pada materi Norma untuk siswa kelas V di SDN Merjosari 3, dan (2) Menguraikan kualitas dari media video pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan studi pengembangan yang menggunakan model Borg and Gall. Tahapan penelitian meliputi pengumpulan data, perancangan, pengujian lapangan, revisi, uji kelompok terbatas, dan uji kelompok luas. Data dikumpulkan melalui dokumentasi proses pengembangan serta penilaian kualitas media video oleh validator dan calon pengguna. Teknik pengumpulan data melibatkan wawancara, validasi, kuesioner, dan tes. Analisis data dilakukan secara bertahap dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pengembangan mencakup fase pengumpulan informasi melalui wawancara, perencanaan yang menghasilkan video pembelajaran, dan tahap pengembangan yang menghasilkan model akhir video pembelajaran. Kualitas video yang dikembangkan dievaluasi dari aspek materi, media, dan bahasa. Penilaian dari ahli materi mencapai 96% (sangat valid), ahli media 100% (sangat valid), dan ahli bahasa 97,5% (sangat valid). Respon dari guru di SDN Merjosari 3 mencapai 98%, dan dari siswa 88%. Hasil belajar siswa secara keseluruhan mencapai 84,75%. Media video pembelajaran ini terbukti valid dan efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep Norma.