• Login
    View Item 
    •   Beranda Rinjani
    • Fakultas Ilmu Pendidikan
    • Pendidikan Guru Sekolah Dasar
    • Mahasiswa
    • Skripsi
    • View Item
    •   Beranda Rinjani
    • Fakultas Ilmu Pendidikan
    • Pendidikan Guru Sekolah Dasar
    • Mahasiswa
    • Skripsi
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Implementasi Model Stem pada Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Kelas IV A di SD Negeri 1 Landungsari Kabupaten Malang

    Thumbnail
    View/Open
    CEK SIMILARITY (358.8Kb)
    Ignasius Reza Harnando_2020720030 pdf.pdf (256.6Kb)
    Date
    2025-02-28
    Author
    Harnando, IR
    Rozhana, KM
    Anwar, MFN
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi siswa dalam bidang studi Ilmu Pengetahuan Alam kelas IVa bab 3 Gaya disekitar kita topik Pengaruh suatu gaya pada suatu benda.Penggunaan model pembelajaran ini memungkinkan siswa untuk masih kesulitan dalam memperoleh hasil belajar yang maksimal dan titik fokus siswa dalam memperhatikan guru menjelaskan pembelajaran masih sangat rendah. Penelitian ini merupakan penelitian litigasi class action (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, yang masing-masing siklus terdiri dari dua sesi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IVa SD Negeri 1 Landungsari tahun ajaran 2023/2024. Kabupaten Malang Jumlahnya 20 orang. Tujuan dari penelitian ini adalah Meningkatkan hasil belajar siswa. Teknologi Pengumpulan Data yang Digunakan oleh penelitian ini meliputi metode wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran STEM pada pelaksanaan pembelajaran memperoleh angka keberhasilan sebesar 82,2 dengan kategori “sangat baik” pada siklus I dan 100 dengan kategori “sangat baik” pada siklus II. Ini menunjukkan bahwa tingkat tersebut telah tercapai. (2) Penggunaan model pembelajaran STEM ini telah meningkatkan hasil belajar peserta didik Kelas IVb SD Negeri 1 Landungsari Kabupaten Malang yaitu meningkat dari Siklus I. Yaitu pada sesi pertama sebanyak atau 61,5%, sebanyak 11 mahasiswa dinyatakan tuntas menempuh perkuliahan dengan persentase kelulusan sebesar 55%. Sedangkan pada Siklus I sesi II sebesar 65% dan sebanyak 12 mahasiswa tuntas mengikuti perkuliahan dengan persentase ketuntasan 70%. Rata-rata hasil belajar siswa pada Siklus Pada pertemuan pertama persentasenya sebesar 73,5% dan 15 orang siswa dinyatakan tuntas pembelajaran yang berarti persentasenya sebesar 75%, sedangkan pada pertemuan kedua siklus II persentasenya sebesar 87,7%. persentase menyatakan 18 orang siswa tuntas. kursus. Tingkat penyelesaian kursus adalah 90%. Berdasarkan uraian rumusan masalah di atas, dengan menerapkan model STEM dalam pendidikan sains untuk meningkatkan hasil belajar, SD Negeri 1 Landungsari Kabupaten Malang akan meningkatkan hasil belajar siswa dengan kegiatan pembelajaran yang diterapkan. Kami berhasil dalam hal ini.
    URI
    https://rinjani.unitri.ac.id/handle/071061/4195
    Collections
    • Skripsi [108]

    Rinjani Unitri support OAI 2.0 URL  https://rinjani.unitri.ac.id/oai/request
    DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    Atmire NV
     

     

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    Login

    Rinjani Unitri support OAI 2.0 URL  https://rinjani.unitri.ac.id/oai/request
    DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    Atmire NV