| dc.description.abstract | Salah satu sekolah yang juga memanfaatkan media di kelas adalah MTs Muhammadiyah 1 Malang, yang menjadi inspirasi penelitian ini. Buku teks IPA dan LKS merupakan dua sumber belajar yang sering digunakan. Mereka belum pernah menggunakan materi pendidikan seperti kartu permainan untuk kegiatan belajar mereka. Oleh karena itu, para ilmuwan percaya bahwa sangat penting untuk membuat sumber belajar untuk kelas IPA biologi yang semenarik mungkin dan semudah mungkin dibawa ke mana-mana. Salah satu sumber belajar tersebut adalah kartu permainan, yang dapat digunakan sebagai alat bantu mengajar tambahan bagi siswa selain buku teks dan LKS. Proyek studi pengembangan ini bertujuan untuk menyediakan Media Pembelajaran Kartu Permainan yang tepat untuk Materi Sistem Gerak Manusia bagi siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 1 Malang.
Penelitian pengembangan merupakan jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini. Paradigma pengembangan ADDIE digunakan dalam penelitian ini. Paradigma ADDIE sangat baik untuk membuat atau memproduksi media pembelajaran karena bersifat dinamis, metodis, dan adaptif. Branch (2009) mencantumkan fase-fase model tersebut sebagai Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Meskipun demikian, karena peneliti hanya membuat produk media pembelajaran dan mengevaluasi validitas produk yang dibuat, peneliti tidak menggunakan tahap implementasi dalam penelitian ini.
Hasil validasi dari validator ahli materi menunjukkan bahwa 87,39% jawaban siswa skala kecil dan 87,87% jawaban siswa skala besar memiliki kategori sangat baik, 88% ahli media dan 80% ahli praktisi memiliki kategori sangat valid. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, telah tercipta media pembelajaran permainan kartu yang valid untuk materi sistem gerak manusia kelas VIII di Mts Muhammadiyah 1 Malang. | en_US |
