Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengatasi kemampuan kolaborasi yang tidak memadai dari siswa sains, khususnya yang berkaitan dengan akuntabilitas, komunikasi, dan kerja sama. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana penggunaan media interaktif berbasis Lesson Studies untuk konten Tata Surya di kelas VII SMP PGRI 01 Dau telah meningkatkan kerja sama tim. Dengan dua puluh empat siswa sebagai peserta, penelitian ini menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan menggunakan tiga siklus (rencanakan, lakukan, lihat) observasi, wawancara, pencatatan, dan lembar evaluasi kolaboratif. Dari 76,29 pada siklus I menjadi 83,07 pada siklus II dan 88,54 pada siklus III, skor rata-rata penelitian untuk kemampuan kolaborasi meningkat, dengan komponen kerja sama mencapai persentase terbesar sebesar 94%. Hasil ini menunjukkan bahwa media interaktif berbasis Lesson Studies dapat meningkatkan kerja sama siswa sambil mempromosikan penguasaan keterampilan abad ke-21.