Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah penerapan model pembelajaran Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SDN 1 Landungsari Kabupaten Malang. Dalam model ini, siswa diminta untuk mencocokkan kartu yang berisi pertanyaan dan jawaban yang berkaitan dengan materi PPKn, dengan tujuan untuk meningkatkan interaksi dan keterlibatan mereka dalam proses belajar. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model Make a Match secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa, serta memperbaiki minat, partisipasi aktif, dan pemahaman mereka terhadap materi pelajaran. Hasil ini mengindikasikan bahwa model ini merupakan metode pembelajaran yang efektif dalam membuat pelajaran PPKn lebih menarik dan memberikan manfaat tambahan bagi siswa.