Penelitian ini dilatarbelakangi karena di antara sekolah yang turut memaksimalkan penerapan media dalam pembelajaran adalah MTs Wahid Hasyim 02 Dau Malang. Akibat dari buruknya penggunaan model pembelajaran oleh guru selama proses berlangsung belajar dan mengajar mereka kebanyakan gunakan teknik ceramah, sesi tanya jawab, dan tugas dan kurangnya penggunaan berbagai model, yang membuat siswa tidak termotivasi untuk belajar. Riset berikut mempunyai tujuan memberikan hasil modul pembelajaran sains berbasis proyek yang kredibel dan memastikan reaksi siswa terhadap modul pembelajaran sains berbasis proyek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji validasi media menghasilkan persentase rata-rata 89,33%, sedangkan uji validasi materi menghasilkan hasil rata-rata 82,22%. Hasil validasi praktisi ahli menghasilkan nilai rata-rata 98,66%. Respon siswa kelas VIII terhadap modul pembelajaran skala kecil memiliki persentase rata-rata 70,98% dan modul pembelajaran skala besar siswa kelas VIII memiliki persentase rata-rata 9,92% dengan kriteria sangat baik. Hal ini dikarenakan informasi dalam modul pelajaran ini sangat jelas, sederhana, dan mudah dipahami. Desainnya juga bagus.