Penelitian ini untuk menghasilkan alat peraga OBIBUL (operasi bilangan bulat) yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V di SDN 1 Mulyoagung Malang. Metode penelitian yang digunakan yaitu ADDIE ( Analisis, Design, Development, Implemitation, Evaluation). Pengembangan melalui dua tahap validitas yang melibatkan 2 ahli validator yaitu ahli materi dan ahli media. Pada saat uji coba OBIBUL dilakukan dengan tuga kelompok, tes awal, dan tes akhir yang melibatkan 21 siswa dan guru wali kelas V SDN 1 Mulyoagung Malang. Hasil validasi ahli media dari validator 1 dan 2 yaitu 91,25% dengan kriteria valid, dan hasil validasi ahli materi dari validator 1 dan 2 yaitu 97,5 dengan kriteria valid. Hasil angket respon guru 88% dengan kriteria valid dan hasil angket respon siswa 96,5 dengan kriteria valid. Nilai hasil belajar siswa soal tes 90,9%, dan tugas kelompok 93,8% dengan kriteria efektif. Kesimpulan dalam penelitian dan pengembangan ini bahwa media pembelajaran berbasis alat peraga OBIBUL untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dinyatakan valid dan efektif.