Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana para pengajar di Kelas 2 di SDN II Landungsari, Kecamatan Dau, Kabupaten Malang, mempraktikkan pendidikan karakter menggunakan pengetahuan lokal. Para guru mengintegrasikan pengetahuan lokal, seperti adat istiadat dan nilai-nilai budaya, ke dalam pelajaran untuk membantu siswa berkembang sebagai individu. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi dokumen menggunakan metodologi kualitatif dengan penekanan pada studi kasus. Menurut temuan, pemahaman siswa terhadap nilai-nilai budaya dan adat lokal dapat ditingkatkan melalui penggunaan strategi pengajaran inovatif seperti bercerita, diskusi, dan kegiatan ekstrakurikuler. Ini akan membantu mereka memahami dan melaksanakan nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari. Karakter siswa dikembangkan dan pemahaman mereka tentang nilai budaya serta kearifan lokal ditingkatkan melalui penggunaan pendekatan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal oleh guru. Penelitian ini dapat membantu dalam menciptakan pendidikan karakter di sekolah dasar yang berlandaskan pengetahuan lokal.