Pendidikan Guru Sekolah Dasar: Recent submissions
Now showing items 81-95 of 95
-
Implementasi Model Pembelajaran Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 1 Landungsari Kabupaten Malang
(Fakultas Ilmu Pendidikan, 2023-02-28)Penelitian ini akan berfokus pada penerapan model pembelajaran Mind Mapping pada siswa kelas IV SDN 1 Landungsari Kabupaten Malang dan bagaimana pemanfaatannya untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ... -
Pengembangan Modul Muatan IPA Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Merjosari 4 Kota Malang
(Fakultas Ilmu Pendidikan, 2023-02-28)Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan modul IPA yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa di Kelas IV SDN Merjosari 4 Kota Malang. Proses penelitian dan pengembangan ... -
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Pembelajaran Kontekstual di SDN Merjosari 01 Kota Malang
(Fakultas Ilmu Pendidikan, 2023-02-28)Agar pembelajaran yang berlangsung dapat mencapai tujuan pembelajaran yang telah direncanakan, maka perlu dilakukan tindakan dengan memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan bagi siswa. Pelaksanaan pembelajaran ini ... -
Penerapan Model Cooperative Learning Teknik Jigsaw untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas V Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 (Peristiwa dalam Kehidupan) di SDN 1 Landungsari
(Fakultas Ilmu Pendidikan, 2022-11-29)Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Jigsaw Untuk membangun tindakan belajar siswa kelas V, mata pelajaran 7 mata pelajaran 1 pembelajaran 1 materi investigasi IPS di SDN 01 Landungsari. postulasi. Ilmu Instruktif, ... -
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Siswa Kelas V SDN Tlogomas 1 Malang
(Fakultas Ilmu Pendidikan, 2022-11-29)Mengembangkan Lebih Lanjut Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Melalui Model Pembelajaran Relevan Educating And Learning (CTL) Pada Siswa Kelas V Di SDN Tlogomas I Malang”.Permasalahn yang akan diangakat yaitu ... -
Penerapan Pembelajaran Cooperative Script untuk Meningkat Hasil Belajar Siswa pada Pembelajara Tematik Kelas III SDN Merjosari 01 Kota Malang
(Fakultas Ilmu Pendidikan, 2022-11-29)Penemuan konten yang bermanfaat yang biasa dilakukan oleh pendidik untuk pemanfaatan materi juga dapat mengembangkan hasil belajar siswa. Pemanfaatan pembelajaran konten yang menyenangkan dapat membuat siswa lebih luar ... -
Implementasi Model NHT Berbantuan Media Pop Up Book untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Tema 1 Kelas III di SDN Pandesari 1 Kecamatan Pujon
(Fakultas Ilmu Pendidikan, 2022-11-29)Dilihat dari efek sampingan dari led review di kelas III SDN Pandesari 1 Kecamatan Pujon menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada Tema 1 Sub materi 3 Pembelajaran 1 masih rendah. Salah satu upaya untuk meningkatkan hasil ... -
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Ispring Suite pada Pembelajaran Tematik di Kelas V SDN Merjosari 4
(Fakultas Ilmu Pendidikan, 2022-11-29)Ispring suite merupakan Program yang berjalan “naik” pada pemrograman yang sudah ada, untuk keadaan ini Microsoft Power Point yang umumnya dikenal dengan Add Program, Ispring tidak dapat berjalan sebelum program Microsoft ... -
Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Bangun Datar Kelas IV di SDN 1 Landungsari Kabupaten Malang
(Fakultas Ilmu Pendidikan, 2022-11-29)Salah satu penataan yang harus dilakukan untuk membentuk kepribadian anak negeri adalah melalui sekolah multikultural. Penyajian falsafah multikulturalisme sejak dini pada anak diharapkan dapat menjadi pilihan untuk membentuk ... -
Strategi Guru dalam Menumbuhkan Nilai Kebersaman pada Pendidikan Multikutural di Kelas 1 SDN Merjosari 4 Kota Malang
(Fakultas Ilmu Pendidikan, 2022-11-29)Salah satu penataan yang harus dilakukan untuk membentuk kepribadian anak negeri adalah melalui sekolah multikultural. Penyajian falsafah multikulturalisme sejak dini pada anak diharapkan dapat menjadi pilihan untuk membentuk ... -
Implementasi Model Pembelajaran Inquiry Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa, Pelajaran Matematika pada Materi Bangun Datar di SDN 1 Landungsari Kabupaten Malang
(Fakultas Ilmu Pendidikan, 2022-11-29)Model pembelajaran yang diharapkan oleh pengajar untuk setiap pemanfaatan materi juga dapat menumbuhkan hasil belajar siswa. Penggunaan model permintaan belajar dapat membuat siswa lebih unik, karena dipahami bahwa materi ... -
Penggunaan Metode Sosiodrama untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN 1 Landungsari Kabupaten Malang
(Fakultas Ilmu Pendidikan, 2022-11-29)Skripsi. Sekolah instruktur penting. Staf Pendidikan Sains. Universitas Tribhuwana Tunggadwi, Malang. Dikelola oleh Moh. Farid Nurul Anwar, S.Pd., M.Pd dan Kardiana Metha Rozhana, S,Pd., M.Pd. Strategi sosiodrama adalah ... -
Implementasi Metode Quantum Learning pada Muatan IPA untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 1 Landungsari Kabupaten Malang
(Fakultas Ilmu Pendidikan, 2022-11-29)Peningkatan ilmu pengetahuan dan inovasi telah mendorong pengembangan di berbagai bagian pelatihan, salah satunya adalah bagian dari prosedur pembelajaran. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan penemuan berbasis alam dan ... -
Pengembangan Media Pembelajaran Adobe Flash Berbasis HOTS pada Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Berfikir Kritis Siswa Kelas IV SDN 1 Landungsari Kabupaten Malang
(Fakultas Ilmu Pendidikan, 2022-11-29)Penelitian lanjutan ini diharapkan dapat mengembangkan media pembelajaran Adobe Flash dalam kaitannya dengan Higher Order Thinking Skills dalam Matematika tentang cara melatih Berpikir Kritis bagi Siswa Kelas IV SD yang ... -
Pengembangan Lembar Kerja Siswa Matematika Berbasis Higher Order Thinking Skills Berorientasi Etnomatematika di Kelas IV Sekolah Dasar
(Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Tribhuwana Tunggadewi, 2022-10-29)Penelitian ini yakni bertujuan untuk mengembangkan LKS Matematika Berbasis HOTS berorientasi Etnomatematika di Kelas IV Sekolah Dasar yang memiliki kevalidan dari aspek soal HOTS , materi, desain, bahasa, dan kepraktisan ...